河北师范智慧教室电子班牌行业方案

客户背景

高校教室门口的 VF106 电子班牌可作为入口，把教务课表、教室资源、人员人脸库、课堂签到签退、教室借用审批、设备在线状态与数据报表串成一套业务闭环。它不是单一考勤项目，而是「智慧教室运营平台」：既解决课堂考勤真实性，也提升教室利用率、减轻排课与统计负担，并为校园空间管理提供数据基础。

痛点

考勤真实性难保证。二维码、刷卡易被代签，纸质点名工作量大且不可追溯。

教室资源闲置。教室容量、分组、负责人、课表与借用记录分散，空闲教室难调配。

设备装完无人管。班牌上线后缺在线/离线/同步状态记录，故障靠人工逐台确认。

落地门槛高。学校担心必须开放教务接口才能启动，项目启动难。

DejaOS 方案

基础数据中心。维护学期、节次、课表、人员、教室、教室分组、容量、负责人、设备 SN，为课表与联动提供统一口径。

课表管理。按学期、周次、星期、节次、教室、教师组织课程，支持模板导入与多周批次，形成教室周课表与教师个人课表。

人脸名单与权限同步。导入人员与人脸后，按课程、教室或分组同步到班牌，记录同步动作、状态、失败原因与回执。

课堂签到签退。学生在班牌前人脸识别，系统按课程、教室、角色记录签到、签退时间与状态，用于考勤统计。

教室借用审批。教师按学期、周次、节次、教室提交申请，审批通过后形成临时课表并同步到设备，保证临时使用有凭证。

设备状态与告警。通过 MQTT 维护班牌在线状态，记录上线、离线与同步异常，支持运维查看与导出。

门禁/通行扩展。已有通行记录与开门有效时间字段，可对接门锁按课表与审批控制某段时间的教室使用权限。

预期业务价值

真实考勤。人脸签到减少代签漏签，签到数据绑定课程、教师、教室，适合学风建设与教学过程管理。

提升教室利用率。容量、分组、负责人、课表与借用统一管理，可分析空间使用率，减少资源闲置。

设备可运维。在线、离线、同步成功失败都有记录，运维按教室定位问题，避免装完无人管。

低门槛落地。Excel 模板导入课表、人员、教室即可试点验收，后续对接教务/学工/统一身份认证；并可复制到中小学、培训机构、企业培训中心与公共实训基地。